Ukulele dağarının büyük bölümü akor ve tab yoluyla aktarılır; bu yüzden nota bilmek başlamanın koşulu değildir. Buna karşılık nota bilgisi, çalışmayı birkaç yönden güçlendirir.
Birinci yararı süredir; nota, hangi sesin ne kadar tutulacağını kesin biçimde gösterir. İkinci yararı ortak dildir; topluluk çalışmasında bölümler yazı üzerinden paylaşılır.
Üçüncü yararı kalıcılıktır; yazıya alınan bir düzenleme yıllar sonra aynı biçimde geri çağrılır. Yazı, düzenlemenin de kalıcı kaydıdır.
Dördüncü yararı melodik icradır; parmak stili dağarı çoğunlukla notayla yazılır.
Öğrenme kademeli yapılır; önce ritim değerleri, sonra sesler, en son birlikte okunur. Ritim değerleri seslerden önce çalışılır.
Her derse konan beş dakikalık bir okuma bölümü birkaç ayda belirgin fark yaratır. Nota defterine ton ve tempo da yazılır.
Okuma çalışması basit ve bilinen ezgilerle yapılır; tanıdık ezgi hataları kendiliğinden gösterir. Nota, kulağın yerine geçmez; dinleme çalışması paralel sürdürülür. Yazılan notalar bir dosyada toplanır ve kişisel bir dağar kaynağına dönüşür. Derslerimizde nota okuma isteğe bağlı değil, kademeli ve düzenli bir bölüm olarak işlenir.